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通知公告

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来自:临沂李官中学 发布日期:2016-12-7 浏览统计:383

临沂李官中学2015-2016艺术教育发展年度报告

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,改进美育教学,提高学生审美和人文素养,学校十分重视学校艺术教育,致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。学校按照各级文件的要求,开展艺术教育工作,取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下。   

一、艺术课程建设 

我校能够严格执行课程计划,按要求开齐开足音乐、美术课,音乐、美术课每周上1节课。我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。 

二、艺术教师配备 

我校目前有1108名学生,教职工99人,开设18个教学班,有音乐教室3个,美术室2 个。按照课程计划开设艺术课程的要求,配备艺术教师,其中音乐专职教师1名,美术专职教师2名.

我校艺术教师均为本科学历,学历水平均达到国家规定标准,专业结构、职称结构等比较合理,队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中,教师十分注重教学过程的优化,教学方法科学、合理,教学手段多样化,应用得当,能够激发学生的学习兴趣,教学效果较好。学生能主动参与,成为学习的主体,获得生动的审美体验;全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念,有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。

 三、艺术教育经费投入和设施设备  

 学校一直加大对艺术教育经费的投入,今年在上级部门的大力协助下,新添置了器材设备,为特色建设提供了物质保障。但因经费紧张,离标准化还有很长的路要走,教学用房不足导致没有艺术馆,各项设施和设备还有待加强。  

 四、课外艺术活动 

  我校的艺术教育突出育人宗旨,面向全体学生,有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动,能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动,从编导﹑排练到展示,学生均全员参与,大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校成立了课外艺术活动小组,积极开展活动,基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际,每年举办一次综合性的校园艺术节活动,取得比较显著的成效;积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动,取得一定的成绩。  

 五、校园文化艺术环境  

 我校每年充分开发和利用了艺术活动软硬件资源,营造艺术化的校园环境。  1、积极营造艺术化校园环境,努力创设优美育人环境。  2、努力构建了人文文化的艺术课堂教学。  3、积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。让学生在活动中得到锻炼,受到教育。

回顾过去的一学年,经过学校师生共同的努力,艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活,从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。


中小学校艺术教育工作自评报表

 

   山东  省(区、市)   临沂 

学校名称(公章):    临沂李官中学               联系电话:  0539-8671046  

学校类别:□普通小学;    eq \o\ac(,)普通初中;    □普通高中;    □完全中学;    □职业高中;

□九年一贯制学校;    □十二年一贯制学校

教学班总数:小学      个;      初中   18 个;    高中     

在校学生总数:小学      人;    初中 1108 人;    高中     

专任教师总数:小学      人;    初中  99 人;    高中     

 

自评项目

自 评 内 容

自 评 记 录

自评

得分

存在的

主要问题

改进措施

艺术课程

25分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。

 

音乐:   1 课时/周;

美术:   1 课时/周;

综合艺术:    课时/周;

地方/学校艺术课程:    课时/周,列出课程名称                          

20

师资欠缺

向上级申请师资

艺术活动

20分)

面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次: 4 /年;

每周开展艺术活动频次:   1 /周;

校级学生艺术社团/兴趣小组数量:

  4  个,列出项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)   合唱 素描 动漫 书法    

艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例):60  %

校园文化艺术环境基本情况:   富有灵感充满朝气                  

18

专业教师力量薄弱

申请增加专业教师

艺术教师

25分)

在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。

艺术教师总数: 4   人(含专职   3 人、兼职   1 人),其中:音乐  1  人、

美术   2 人、其他   1 人;

艺术教师生师比: 277:1  

艺术教师平均周课时:   12 课时/周;

艺术教师缺额数: 2   人;

本学年艺术教师参加县级以上培训人数:

  1 

20

专业教师力量薄弱

申请增加专业教师

条件保障

20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室:  5  个,其中:音乐  3  个、美术  2  个、其他    个(列出名称                          );

艺术场馆:    个,面积:    (列出名称                            );

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材:              

 

无艺术场馆

 

特色发展

10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果:

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

 

学生艺术

素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年:        

本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例):     %

本学年学生艺术素质测评结果:

优秀     %、良好     %、合格     %、不合格     %

0

 

 

自评结果

 总分    70   ;等级   合格    

填报人:   刘宗国             联系电话:   1586597018     填报日期:  2016  12  5  

 

注:1.请对应自评项目和自评内容进行自评,并认真填写此表。

2.学校可另附自评报告。

3.此表一式两份,报送当地教育行政部门一份,学校存档一份。


 

 

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